Разговоры о том, что изучение иностранного языка полезно, особенно в старческом возрасте, не беспочвенны. Новое исследование, опубликованное в журнале головного мозга предполагает, что люди, которые говорят на двух языках, имеют больше серого вещества в мозге в области управления исполнением.
Исследование продолжило изменение понимания билингвизма последних десятилетий. Удивительно, но раньше, двуязычие считалось недостатком, так как наличие двух словарей на взгляд специалистов приводит к задержке развития речи у детей. Однако, со временем было доказано, что двуязычные индивиды выполняют лучше, по сравнению с одноязычными задачи, требующие внимания, а также в собирательном термине имеют лучший «административный контроль».
Это «двуязычное преимущество», как полагают, происходит из длительного использования и управления областей серого вещества двух языков. Но скепсис все равно остается в том, что эти преимущества присутствуют, но они наблюдаются не во всех исследованиях. Даже если это преимущество прочное, механизм его проявления и воздействия еще обсуждается.
Старший автор исследования Гвиневра Иден, доктор наук, директор медицинского центра по исследованию обучения в Джорджтаунском университете (GUMC) чтобы уменьшить разные толкования явления, вместе с командой ученых взял другой подход вместо простого сравнения объема серого вещества между взрослыми, использующими два языка и один. Они исследовали различия изменения в мозге среди группы людей одновременно использующих испанский и английский языки, с англоговорящими. Задача стояла проверить, в самом ли деле, больше серого вещества наблюдается в лобной и теменной областях мозга, которые участвуют в его исполнительном контроле.
В частности для исследований вдохновляли сообщения, что лондонские таксисты имеют больше серого вещества в областях мозга, участвующих в пространственной навигации.
Исследователи также сравнили объемы серого вещества у двуязычных носителей : американского – диалекта языка вместе с носителями разговорного английского по сравнению с одноязычными пользователями английского языка. Сравнивали также людей, использующих только русский язык с употребляющими испанско-английские слова и лексику в своей жизни.
И что же получилось? Люди, которые использовали похожую речь и лексику английского и «американского» языков не имели никаких преимуществ в объеме серого вещества, в отличие от группы, которая одновременно использовала и английский и испанский языки. И дело здесь не в наличии большего словарного запаса в последнем случае, а нечто большее.
Исследовательская группа говорит, что их выводы — это растущее понимание того, как многолетний опыт работы в направлении развития определенных навыков — в данном случае управления с использованием двух языков — изменяют головной мозг.
Кстати, другая группа ученых установила совсем недавно опытами, что первые услышанные слова ребенком остаются в его мозге навсегда. Поэтому национальные языки, если на них говорили родители, имеют шанс «всплыть» в любой момент в их детях, независимо от того, в какой стране они будут находиться.
Если же продолжать развивать затронутую здесь тему слабоумия, то процесс к нашему огорчению стремительно молодеет, и дело идет к деградации в известной степени человечества. Дело в том, что ранняя деменция в мозге результат электронных технологий.
Скорее всего, вам будут также интересны материалы, которые могут быть связаны с темой статьи:
Способы и методы изучения английского языка самостоятельно
Из жизни в США (Америке) иммигранта — английский, работа на двух стульях,
а также пригодится подписка на новые интересные материалы сайта.
